អូស្ត្រាលី ៖ ការស្រាវជ្រាវថ្មី បានបង្ហាញថា សុខភាពផ្លូវចិត្ត និង ការសម្តែង របស់កុមារនៅសាលារៀន អាចត្រូវបានធ្វើឲ្យប្រសើរឡើង ដោយផ្តល់ឲ្យពួកគេនូវពេលវេលាបៃតង នៅក្នុងបរិស្ថានធម្មជាតិ និងពេលវេលាអេក្រង់តិច ដែលចំណាយលើឧបករណ៍ នេះបើយោងតាមការចេញផ្សាយ ពីគេហទំព័រឌៀលីម៉ែល ។
ការពិនិត្យឡើងវិញ នៃការសិក្សាចំនួន១៨៦ បានរកឃើញថា ពេលវេលាដែលចំណាយ នៅក្នុងព្រៃឧទ្យាន និងធនធានធម្មជាតិមានឥទ្ធិពលជាវិជ្ជមាន ដល់សុខុមាលភាពផ្លូវចិត្ត និងលទ្ធផលសិក្សា ។ ទន្ទឹមនឹងនេះពេលវេលាបញ្ចាំង ឬពេលវេលាចំណាយលើការមើលទូរទស្សន៍ កុំព្យួទ័រ ឬលេងវីដេអូហ្គេមត្រូវ បានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយ នឹងលទ្ធផលផ្លូវចិត្តមិនល្អ រួមមានការកើនឡើងនៃជំងឺផ្លូវចិត្តមុខងារខ្សោយ និងការយល់ដឹងកាន់តែខ្សោយ ។
ជាទូទៅកុមារដែលមាន ប្រវត្តិសេដ្ឋកិច្ចទាប គឺមិនសូវមានវត្តមានលើការសិក្សា វិទ្យាសាស្ត្រទៅនឹងផលប៉ះពាល់ នៃកង្វះខាតសិទ្ធិក្នុងការ ប្រើប្រាស់បៃតងមានន័យថា បញ្ហានេះអាចកាន់តែអាក្រក់ ជាងការរំពឹងទុក ។ លោក Tassia Oswald នៅសាកលវិទ្យាល័យAdelaideភាគខាងត្បូងប្រទេសអូស្ត្រាលី មានប្រសាសន៍ថា កុមារ និងមនុស្សវ័យជំទង់ ដែលមកពីប្រវត្តិសេដ្ឋកិច្ចសង្គមទាប អាចចូលរួមក្នុងកម្រិតអេក្រង់ ខ្ពស់ជាងមុន និងមិនសូវមានធម្មជាតិ នៅក្នុងសង្កាត់របស់ពួកគេ។
ផលវិបាកខាងផ្លូវចិត្ត នៃពេលវេលាមើលច្រើនពេក កាន់តែអាក្រក់សម្រាប់កុមារ ទាំងនេះ ខណៈដែលអត្ថប្រយោជន៍ផ្លូវចិត្ត នៃពេលវេលាបៃតងហាក់ ដូចជាមានច្រើន ចំពោះកុមារទាំងនេះ ។ អត្រាប្រេវ៉ាឡង់នៃជំងឺផ្លូវចិត្តក្នុងចំណោមកុមារ និងមនុស្សវ័យជំទង់កំពុងតែកើនឡើង នៅទូទាំងពិភពលោក ហើយជាពិសេសការធ្លាក់ទឹកចិត្ត និងការថប់បារម្ភ គឺជាបុព្វហេតុនាំឲ្យមានការថយចុះ នូវគុណភាពនៃជីវិតក្នុងចំណោមកុមារ និងមនុស្សវ័យជំទង់ ៕ ដោយ៖លី ភីលីព
